一般財団法人
日本交通安全教育普及協会

・踏切では、どんな危険があるか話し合う。 →踏切を待つ時・渡る時の危険について、見たり聞いたりしたことや自分の体験を話し合う。

・自分の周りのことの他、ニュースで聞いたり見たりしたことを事前にまとめさせておく。

・踏切事故の原因を考える。 　→踏切の事故事例を聞き、事故の原因を考える。 ・その他に、どんな事故や危険な行動があるか考える。 　→電車が通り過ぎた後 　→遮断機が降りた後 　→遮断機のない踏切 ・安全な踏切の待ち方や渡り方を学ぶ。

・それぞれの踏切での危険な行動が悲惨な事故に結びつくことに気づかせる。 ・踏切の種類や状況に応じた安全な行動を理解させる。　　　 ・作文を読み、その危険について考えさせる。 －作文－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 　学校の帰りに友達と野球公園で遊ぶやくそくをしました。家にカバンを置いて野球公園に行くとちゅう、ふみきりのけいほうがなり、しゃだんきがおり始めました。前にいた人がおりかけたしゃだんきの下をわたりました。ぼくも、あとを追いかけるようにしゃだんきをくぐりぬけ、ふみきりをわたりました。すると、右手から電車が近づいてきました。ぼくは、びっくりしてもどりました。その日のニュースで、小学生がしゃだんきをくぐり、電車にはねられた事故がありました。ぼくは、また、びっくりしました。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

・学習したことをまとめ、校庭で練習をする。

・練習をもとに学習を振り返り、実践に結びつける。